蕭博士的中英人文小市集
This Little Dr's Market
【言教不如身教】大蒨小編 2020-12-19
"Attitudes are caught, not taught."
~Mr. Rogers on Charlie Rose

1. A to Z可以用「四拍--兩拍--一拍」來教、來學、來練。
2.A to Z既然可以用「四-二-一」,就可以融合肢體、音樂、乃至手語跟中文諧音。也就是臺灣方興未艾的大勢所趨:CLIL.
3. 多邀孩子上臺示範:全班驚覺手勢不夠高,聲音不夠大,臺風不夠穩,節奏不夠準,手印不夠美。但,進步有夠快。
4. 警官同學,一招行遍天下:『我剛剛這是錯誤示範。』真的是高階警官的高招。
5. G 不是「季」不是「拒」不是「季以」不是「句矣」。只要唸得出第五種聲音,而且是「噘嘴開始,闊口結束」,就對了!中間過程,毫無討論必要。因為「發音是個範圍,不是個精準的點。」

【言教不如身教】

 


"Attitudes are caught, not taught."
~Mr. Rogers on Charlie Rose

 


#獅吱六班光頭筆錄
2020年12月19日講於高雄蓮潭會館

 

 

一. 技術(14:00 ~ 14:50)
 

 

1. A to Z可以用「四拍--兩拍--一拍」來教、來學、來練。
 

 

2.A to Z既然可以用「四-二-一」,就可以融合肢體、音樂、乃至手語跟中文諧音。也就是臺灣方興未艾的大勢所趨:CLIL.
 

 

3. 多邀孩子上臺示範:全班驚覺手勢不夠高,聲音不夠大,臺風不夠穩,節奏不夠準,手印不夠美。但,進步有夠快。
 

 

4. 警官同學,一招行遍天下:『我剛剛這是錯誤示範。』真的是高階警官的高招。
 

 

5. G 不是「季」不是「拒」不是「季以」不是「句矣」。只要唸得出第五種聲音,而且是「噘嘴開始,闊口結束」,就對了!中間過程,毫無討論必要。因為「發音是個範圍,不是個精準的點。」
 

 

6. 美語發音是範圍,不是精準點,猶如中文筆畫是範圍,不是精準點。沒有必要深究「三」的那三橫的確切長度,只要相對長短正確即可。
 

 

7. 獅吱上臺試教,其實就是我在提前部署,為將來開滿全臺的「雙母語學殿」工作面試。幫自己取藝名花名,非常重要。
 

 

8. 求學,求職,求偶,是孩子畢生功課,
 

 

9. 將母語的語音現象,貼切地融入到外語的初次接觸,會給孩子無比的安全感。
 

 

10. 孩子一站到臺上,才知道剛剛在臺下,有沒有認真聽課。
 

 

二. 學術。(15:10 ~ 16:00)
 

 

1. CLIL在臺灣雙語政策的宏觀脈絡下,會因為「雙母語獅吱」的啟蒙發動,加上國家機器的推波助瀾,演化成獨步全球外銷世界的CHILL(Content Heart Integrated Language Learning)
CLIL只是:內容+語文,這是兩個冷冰冰的、被動的,名詞而已。
老師跟家長,該用什麼,能用什麼,去將內容跟語文結合起來呢?
答案是Heart. 心智。
心,是心;智,是智。
心,是熱情的,是感性的,是發動機,是power source.
智,是冷靜的,是理性的,是擴大機,是amplifier.
心智,是主詞。
內容跟語文,是受詞。
動詞是誰?動詞是授課者。
我沒有寫錯。
授課者不是主詞。
授課者不是主角。
授課者不能作主。
真正的主角,是那個又熱情又冷靜的心跟智。
那是個取之不竭的能量場。
授課者只是媒介,很關鍵的媒介,但,只是媒介。
若授課者本身學養跟時間不夠充裕,暫時無法完全自創教材教案,那我的團隊義不容辭,免費提供。
CHILL的定義跟定位:
授課者拿著「心智」(Heart)開發出來的「內容」( Content ) 跟「語文」( Language ) 互相「整合」( Integrate )的教材教具教案教法,去跟孩子一起教學相長,共受啟蒙啟發的那個「學習過程」( Learning ),就是2030年臺灣即將藉以兌現雙語國家這個偉大承諾的「多語啟蒙方程式」。
因為研發之初,CHILL就是「全人多語」(包括各種不同領域的專業語彙跟獨有語法跟特殊語境),因此「中英雙語」根本是小巫見大巫,不在話下。更因此,「中德雙語、日法雙語、英日雙語」才有可能被我們臺灣將經驗傳承外銷給需要的其他民族。最後,因為「CHILL」是「全人多語」,因此不侷限在傳統定義下的語文語種語系,因此,CHILL絕對會是「圖文雙語、影音雙語、韻動雙語(體育課整合音樂課)」這種教育新視界的濫觴。
(咦?我怎麼打著打著,變成新的一堂課?)

 

 

謝宜臻
同學這是給妳看的。
我三點起來寫這篇筆錄,應該算是違法的漏夜偵訊。

 

 

蔡昆泓
同學這是給你看的。

 

1. 母音不分長短音:長短之別,叫做「方便說」。究竟之道,叫做:您到底唸不唸得出來差別?

 

 

2. 周俊勳談圍棋AI:天下高手,都有共同天險:老師的經驗傳承。老師,就是我執;經驗,就是法執;傳承,就是對的也傳下來了,錯的也傳下來了。於是一百年的國手,都在同溫層裡覆盤。而電腦,沒有包袱,沒有我法二執,所以妙手迭出。
 

 

3. 妙手迭出的意思,就是臭手更多。但,臭手可以丟掉,妙手可以保留,這樣就是高手。
 

 

4. 學術圈的文獻回顧,其實就是同溫層覆盤:因此最有價值的博士論文,是圍繞在珍貴出土的第一手資料的獨具慧心之剖析。
 

 

5. 雙母語沒有拋棄KK跟phonics跟CLIL之意。而是毫無分別心地冷靜「觀」察「世」界的聲「音」。
 

 

6. 語文vs語文教學vs語文教學為外表的語文復興運動
 

 

7. 獅吱不只學語文,更要學如何教,更要投身到復興運動。否則只是一起坐困愁城,一起塞在路上:明明知道正確方向,可是路上每臺車都逆向。
 

 

8. 能教好A to Z,就能如法泡製到One to Three,就能教anything.
 

 

9. 全臺若有過半孩子不會ㄅㄆㄇ,全臺國語老師絕對會引咎共同檢討;過半孩子,不會數1,2,3,數學老師會引咎檢討;為什麼A,B,C的最基本發音,就可以馬馬虎虎,毫不重視?
 

 

10. 若用手語去打 "F",原來用虎口弄出"C"再用「上臂」充當「一豎」,就非常合理!(這是我今天教學相長到的最有意思之事。謝謝
 

 

陳佳文同學
 

三. 法術。(16:10 ~ 17:00)
 

 

1. 教育說到底,就是帶孩子親近善知識。
 

 

2. 善知識說到底,就是熱愛某事的傻子。
 

 

3. 傻子說到底,就是大腦不太運轉了。
 

 

4. 大腦不太運轉,那這位傻子是靠什麼在熱愛某事呢?
 

 

5. 靠的那個東西,就是孩子要親近的。
 

 

6. 那種東西,不見得大師才有,市井裡,比比皆是。
 

 

7. 孩子若跟善知識有共鳴,免費都會收他為徒。
 

 

8. 若小學六年盡量去參訪善知識,都沒共鳴,恭喜您,孩子是庸庸碌碌之輩,蘇東坡羨煞您了。
 

 

9.那就回學校考試升學載浮載沉啊。平淡人生最幸福了。
 

 

10. 法術講太多了,我不想再寫筆錄了。請去看「李醫師的筆記」。
 

 

她的筆記,多數在
雙母語學殿 MiLingual Palace

就找得到。

 

 

 

少數的,例如針對「獅吱一班到六班的講課筆記」,就只能暫時先讓願意投入臺灣雙語改革運動的同志們先睹為快。
檔案解鎖,不會超過50年。
在下66歲那年就公開。

 

 

#各位獅吱六班同學們我今天沒上完的字母跟數字下次會補齊的
#我覺得非常有機會這六個月我不會脫稿演出
#我會乖乖在每週六下午照表教課
#然後第二天凌晨被叫起來寫臉文加課

【聖誕老公公將來到】大蒨小編 2020-12-21
(黨部首播側錄版)
【聖誕老公公將來到】

為了臺灣的小朋友,蕭光頭把Santa Claus is coming to town翻譯成好好唱的中文;嘉玟姐姐畫了她心中的聖誕樹(嘉玟姐姐哭笑不得地說:那不是小黃瓜,那不是小黃瓜...),注音哥顯榮用吉他重新編了曲,還特別彈了放慢三倍速度的教唱版本;小毛驢姐姐用雙語注音積木拼出歌詞的發音,團隊所有的大哥哥大姐姐都進錄音艙,一人唱一句,祝大家聖誕快樂。

(黨部首播側錄版)

 

【聖誕老公公將來到】

 


昨天是雙母語師資三班畢業一週年的同學會。現場來了好多好多「雙二代」,當”Santa Claus is coming to town” 這首歌響起,每個小小孩,都好自然地跟著唱了起來:你給我聽好,你給我乖乖....
 


為了臺灣的小朋友,蕭光頭把Santa Claus is coming to town翻譯成好好唱的中文;嘉玟姐姐畫了她心中的聖誕樹(嘉玟姐姐哭笑不得地說:那不是小黃瓜,那不是小黃瓜...),注音哥顯榮用吉他重新編了曲,還特別彈了放慢三倍速度的教唱版本;小毛驢姐姐用雙語注音積木拼出歌詞的發音,團隊所有的大哥哥大姐姐都進錄音艙,一人唱一句,祝大家聖誕快樂。
 


#跟大家分享團隊的大哥哥大姐姐們第一次看首播的表情
#HappyHoliday

 

 


【純吉他慎選童謠復刻版】

 


【叮叮噹黨部合唱動畫版】

 


【奇積木超慢教唱卡拉版】

 


【奇積木超慢教唱音檔】
https://drive.google.com/.../1k2E8N2xarjxlcAoXqNh.../view...

 


【奇積木超慢教唱PDF檔】
https://drive.google.com/.../11IssnhPFzNtqwGC.../view...

終於弄懂了!英文單字語調大蒨小編 2020-12-22
20201222【九階10梯 | 思辯樂識】
第三階第8梯:終於弄懂了!英文單字語調。

(今天不打字,就用音檔當成回顧)
8800音的CVC + 語調 = 再多音節的單字都不怕!

1、《超自然發音字典》P14 單字語調一起哼
2、英文單字的規則就在這裡:8800音+簡單的語調表

【九階10梯 | 思辯樂識】

 

第三階第8梯:終於弄懂了!英文單字語調。

 



整理 | 大蒨



(今天不打字,就用音檔當成回顧)

8800音的CVC + 語調 = 再多音節的單字都不怕!



1、《超自然發音字典》P14 單字語調一起哼.wav
https://drive.google.com/file/d/1jE4Tk0Otb4W-9ljdDcUlpxeQQrumzkSb/view?usp=sharing

 



2、英文單字的規則就在這裡:8800音+簡單的語調表
https://drive.google.com/file/d/18hBoDHUisV1sI0vZrEW9ISwCXvMgHv7m/view?usp=sharing

 



(筆記結束)

 

 

 

 

 

 

今天課程影片在這裡喔

臺灣孩子發音的百年大計大蒨小編 2020-12-21
20201221 【九階10梯 | 思辯樂識】
第三階第7梯:臺灣孩子發音的百年大計

C:華語的聲母,美語的子音。
V:華語的韻母,美語的母音。

臺灣雙語注音歌:
學會華語和美語裡面,每一個單獨的C,和每一個單獨的V.

臺灣雙語8800音:
學會C+V+C.

蕭博士簡單的語調表:
學會英文單字的語調規則。
第三堂課:文化大蒨小編 2020-12-05
蕭博士 | 臺灣雙語 | 全民師資班
第三堂課:文化

這一堂三小時的課,您會學到:
1、什麼是文化?
2、什麼是英文的生存、生活、和生命?
3、臺灣要變雙語國家,具體應該怎麼做?
4、臺灣要變雙語國家,必經的三個階段。
5、庶民不一定將就,貴族不一定講究,先打破文化的迷思。
6、為什麼我們現在是英文的三級貧戶?
7、文化,從培養意識開始、到全民常識、跟外國人交集交流、最後產生文化復興。
8、經典賞析:Rain Rain Go Away、月夜愁、小馬遇言、I Hope
9、文化也可以是語言以外的東西

第三堂課:文化

 

「跟我學東西,要把相對的東西丟掉。如果帶著相對來學,會走火入魔,會迷信光頭。」
蕭文乾 於 全民師資班第四堂課 重複說了兩次的話

 


蕭博士 | 臺灣雙語 | 全民師資班
第三堂課:文化


2020/12/05(六)14:00~17:00
蓮潭國際會館 402教室
筆記 | 大蒨



這一堂三小時的課,您會學到:
1、什麼是文化?
2、什麼是英文的生存、生活、和生命?
3、臺灣要變雙語國家,具體應該怎麼做?
4、臺灣要變雙語國家,必經的三個階段。
5、庶民不一定將就,貴族不一定講究,先打破文化的迷思。
6、為什麼我們現在是英文的三級貧戶?
7、文化,從培養意識開始、到全民常識、跟外國人交集交流、最後產生文化復興。
8、經典賞析:Rain Rain Go Away、月夜愁、小馬遇言、I Hope
9、文化也可以是語言以外的東西

 

 

第三堂課:課程影片(2小時45分)

 

 

「全民師資班」課堂筆記在這裡

https://drive.google.com/drive/folders/1j_7i606fw5K9171rQ4_eq93iJGlpgwZ_?usp=sharing

【在演講影片和文字筆記之間擺盪】

蕭博士和大家中間,有大蒨。蕭博士講話含金量高,為了節目效果會插科打諢,三小時的課,如果要最佳的吸收,就請到雙母語學殿粉專看大蒨筆記。重點和精簡,是蕭博士請大家讀筆記的原因。看完之後,應該會有一種 I want to know more. 的感覺,然後再回頭看蕭博士的課程影片。蕭博士認為,在他的演講和文字筆記之間擺盪 (oscillate), 是最好吸收他課程的方法。我們的每一份筆記都會放在雙母語學殿的粉專和官網。光是這兩個地方的筆記和影片,就能讓一位英文老師撐住一兩年的雙語教學。

 

雙母語學殿粉專
https://www.facebook.com/MiLingualPalace

 

 

雙母語學殿官網
https://milinguall.com/mainssl/modules/MySpace/BlogList.php?sn=milinguall&cn=ZC886651

【參不參?】蕭文乾 2020-12-17
【參不參?】

教改不能只是「叫」法的「改」變;
教改必須兌現教「法」的「改」變。
考試「法」,是叫學測?還叫基測?孩子恐慌都一樣;
分數「法」,是叫等級?還叫量尺?孩子逼迫都一樣;
單字「法」,是叫拼讀?還叫填充?孩子死背都一樣。
「世出世間法」無量無邊,在下窮盡一生地參考、參訪、參詳。

【師資六班 | Anna老師】

 

我是師資六班的Yichin怡菁,也可以叫我Anna
 


#認識雙母語的因緣
第一次認識雙母語是看了謝宜臻老師在今年9月1日的臉文#英語學習也是一種投資行為,裡頭寫道:『每天線上免費教學 1 小時,連續講 270 天,是怎樣的熱情在支撐著他?』。什麼!

 


免費學美語?太佛心了吧,自此開啟了好奇心,一路從9月10日收看九階10梯迄今。
 


蕭博士的課程解答了我長久以來的困惑,常常查了KK音標或感覺上較準的IPA音標後,發現該符號和發音檔案不太相符的狀況,例如標了/ɪ/的音,卻聽到了/ə/的聲音,然後一個單字在不同字典有不同發音,到底哪個才對?才是美語的主流發音?搞得自己要腦神經衰弱,只能用筆記本寫下不同發音,但現在這個煩惱從《超自然發音字典》問世的那天起就解決了,感謝團隊!
 


#加入師資班的原因
一是為了生存!因為目前的工作潛藏失業危機,所以想擁有一技之長。可參考師資五班第三堂蕭博士說的 https://reurl.cc/N6vxV9 (11:45開始)
二是為了支持蕭博士的理念!即使自己沒有孩子,但希望臺灣下一代更好。
在此特別感謝三班的小鳳學姐與水水部長,在10月17日左營的講座給我的鼓勵與分享,感謝彼此!

#關於學費
說實話,身為奈米資的我,這學費算是很大的金額,而這一生也沒這樣花錢投資過自己,但仔細想想報名一次,一班到五班的資源都可以取用,往後的班還可以回鍋,實在很划算啊,還可以交到新朋友,拓展人生視野,別猶豫了,一起加入我們吧!



第二堂課:文大蒨小編 2020-11-28
蕭博士 | 臺灣雙語 | 全民師資班
第二堂課:文

這一堂三小時的課,您會學到:
1、重新定義英文的讀寫。
2、背單字總是失敗的原因。
3、學文法成效不彰的原因。
4、漂亮的草寫是第一印象和信心的來源。
5、為什麼要大量背經典?
5、換句話說學翻譯。
6、換個字說學文法。
7、外師應該在什麼階段進來教讀寫?
8、文氣搞定,文章文法文義文字都篤定。

第二堂課:文

 


“Now faith is the substance of things hoped for, the evidence of things not seen.” Hebrews 11:1
「這是我一輩子都很有感覺的兩句話,每隔一段時間,就會跳出來我的生命中,讓我看到。把它當成今天這堂課的開場,也很合適。」 第二堂課開始前,蕭博士緩緩地說。

蕭博士 | 臺灣雙語 | 全民師資班
第二堂課:文


2020/11/28(六)14:00~17:00
蓮潭國際會館 402教室
筆記 | 大蒨


這一堂三小時的課,您會學到:
1、重新定義英文的讀寫。
2、背單字總是失敗的原因。
3、學文法成效不彰的原因。
4、漂亮的草寫是第一印象和信心的來源。
5、為什麼要大量背經典?
5、換句話說學翻譯。
6、換個字說學文法。
7、外師應該在什麼階段進來教讀寫?
8、文氣搞定,文章文法文義文字都篤定。

 

第二堂課:課程影片(2小時45分)

 


 


第二堂課:翻譯文法複習影片(27分)

 



 

課堂筆記雲端資料夾
https://drive.google.com/.../1j_7i606fw5K9171rQ4...


【抄寫】
#發音是聽說能力的第一印象
#寫字是讀寫能力的第一印象
讀寫的第一步,就是先把臺灣孩子歪七扭八的字換成漂亮的字。
上週我們希望孩子發音漂亮;
這週我們希望孩子寫字漂亮。
兩者都跟內容毫無關係,但是發音漂亮和寫字漂亮的孩子會讓人對他印象很好。就像我們會盡量讓孩子穿得體的衣服,讓孩子外表不要邋遢。好的第一印象,對求學、求職、求偶,都有好處。

蕭博士發明了一種嶄新的字體,叫做「臺灣雙語高山體」。怎麼從醜醜的字變成漂亮的高山體,有一個固定的訓練過程。

 

一、先畫歪蛋
畫幾次?畫多大?畫多小?蕭博士喜歡畫14次,但是都可以。只要畫出來就可以。

 

二、歪蛋幻化成字母
一顆歪蛋,可以幻化出a、c、o、d、g、q.

 

三、一切回到本體

什麼都不要多說,讀寫的本體,就是「抄」。蕭博士怎麼畫,怎麼寫,孩子就怎麼畫,怎麼寫就對了。

 

臺灣雙語高山體教學影片(1:54:00開始)

 


 

 

臺灣雙語高山體課堂講義
https://drive.google.com/.../1OKkVC6MG_Am.../view...

 

四、爆棚的信心
當孩子寫字很漂亮以後,他會經歷人生中很重要的一個階段,叫做 爆棚的信心。
臺灣孩子學英文是沒有信心的。他們認為自己的發音不夠準,或是不確定夠不夠準,所以總是不敢開口。
但是,如果孩子能把一個英文字的草寫,寫得很漂亮,先不談他知不知道單字的意義,那就是他跟英文的一個連結,而且是他身邊所有同學和老師都無法否認的substance和evidence。練字這件事,沒有城鄉差距,生起的信心,會讓孩子跟英文結很好的緣。

 

五、美字就該抄經典
孩子練了一首漂亮的英文字,與其抄“This is a book.” 不如去抄寫一些經典的作品,例如莎士比亞的十四行詩、例如西方童謠、例如蕭博士的《言所遇言》#應該沒有人看過大書法家用美麗的小楷抄電話簿吧
這件事,是讓孩子先跟英文結緣,先把英文打底,沒有要孩子背起來,沒有要他記得單字怎麼拼,沒有要他記得文法的順序,純粹抄寫而已。

 

六、蕭博士的課堂草寫教案
- 喇叭播著Rain rain go away的朗誦音檔;
- 小孩的耳一直聽著Rain rain go away的朗誦音檔;
- 小孩的手一邊寫著美麗的Rain rain go away草寫;
- 小孩的嘴會不自覺地金剛唸(不出聲默念)Rain rain go away
眼到、耳到、手到、心到,所以水到渠成。所有事情都放在一起了,他怎麼可能不會背單字?那些字,是靠死功夫、靠生命、靠肌肉記錄下來,完全內化。


這就是蕭博士設計的,無限迴圈、中英互攀、有玩沒完的讀寫練習。它就像一門絕世武功,假以時日反覆練習,孩子滿腦子都是經典,然後會很直覺地用中文和英文翻來覆去地鑽研它。配上漂亮的發音,漂亮的草寫,單字早就背起來,文法當然也學起來。然後絕對有很棒的考題,可以測試出孩子這樣的讀寫能耐。
到這裡,我們跟著蕭博士,重新認識了單字、文法、和考題。也重新定義了英文讀寫。

 

*大蒨補充: 翻譯和文法
蕭博士曾經在2019年的「小學英文大學問」第九和第十堂課,帶著大家練習譯寫和改寫,筆記跟大家分享。

 

 

第九堂筆記(羊毛天雪來的語文化)
https://drive.google.com/.../1MoVn5XkkDUqlV3sl28e.../view...

 

 

第十堂筆記(換句話說換個字說)
https://drive.google.com/.../1vsevvLUgGe5Aremx8vQ.../view...

【讀寫教學施行上的策略】
有人會說:這個全新的英文讀寫方法是很不錯,可是在施行上會有問題。例如,很多人可能不知道“Rain rain go away.”裡面的away要換成什麼英文。
#這個時候就是外師上場的時候


蕭博士上週就提到過:「中師先用;中師重用。外師後用;師活用。」

中師先用:先上場幫孩子調音,教孩子翻譯。
外師後用:再上場教孩子換字。 用他母語的語感,告訴我們的孩子,可不可以換這個字。
若請不到外師,Be creative. 一線老師可以先收集學生的換字答案,用一週的時間,找有外師資源的善心團體平台,或是線上英文高手諮詢。一週後,再拿著學到的答案跟學生檢討。

【Zoom out看看蕭博士的讀寫五階段】

 

 

一、抄寫
換支筆說,寫字超漂亮。

 

 

二、默寫
換個人說,溫度也可以、廣度也可以、深度也可以、經典都可以,出口成章。

 

 

三、譯寫
換句話說,母語有多強,外語就多強。

 

 

四、改寫
換個字說,外師上場。

 

 

五、重寫
換群人說,就是換蕭博士說,也就是集體創作。蕭博士找藝術家、音樂家、書法家... 讓另一群人重新詮釋經典。也可以換孩子說,找會樂器的孩子、會畫畫的孩子、會寫字的孩子,讓他們一起重新創作背到滾瓜爛熟的經典,就在CLIL,因為我們已經開始用每個孩子的才氣來跟英文結合。
#這就是蕭博士心中的五階段讀寫也是臺灣超強的CLIL

 

小學生學英文讀寫,蕭博士就這麼教。
博士生學英文讀寫,蕭博士也這麼教。
外國人學中文讀寫,蕭博士當然還是這麼教。(先背中文的經典,然後練漂亮的書法,然後換句話說翻譯成英文,然後找中師幫忙換個字說,最後集結他們的才氣來做中文的創作)

到底,是什麼是「文」?
 

 


【文氣】


只要看過人文作品(瓊瑤、倪匡、金庸...)都知道,任何一部小說,任何一首歌,都有文氣。例如鄧麗君的小城故事,唱起來順、有故事、有邏輯、有畫面,這就是那首歌的文氣。
我們現在的母語教育,不強調肚子的墨水。若回到300年前的私塾教育,孩子絕對是有中文的文氣,不管高低。雖然現在我們一般人,連中文的文氣都不見得有,但是蕭博士的野心卻大到想教臺灣孩子英文的文氣。蕭博士確定,孩子的英文文氣是可以培養出來的。方法是恢復英文的讀經教育,背鵝媽媽童謠等經典打底。孩子的腦海和胸襟,一直用經典去洗,熏習久了,就有那個文氣。
臺灣的大學學測,每年有一萬個高三學生交白卷,拿零分。請弄清楚,這張白卷,不是文字白卷、不是文義白卷、不是文法白卷,也不是文章白卷,而是「文氣」白卷。
那張白卷的文氣是零,是因為他們根本不知道要從何開始。這些交白卷的學生,不是文字不會,不是文義不會,不是文法不會,不是文章不會,他們是根本不知道要從何下筆。
蕭博士希望臺灣十年後,零鴨蛋。
#2030鴨蛋變零
為什麼我們有一萬張白卷?因為我們教英文的順序,完全顛倒。如果這些高三孩子從小一開始,用今天說到的「讀寫五階段」抄寫、默寫、譯寫、改寫、重寫經典,重複練習12年,給他一張報白紙,絕對不可能有白卷。他會知道怎麼開始,就是他有文氣。

 

 

【文章、文法、文義、文字】
文氣降一點是文章。就是用主題句、發展句、結束句來寫一篇四平八穩的作文。對蕭博士來說,文章跟文氣比起來,低階太多,學起來又有固定的共識,並不困難。可是那不是蕭博士要的,他要的,是孩子有文氣。
因為文氣打六折,就變成文章。
文章打六折,就變成文法。
文法打六折,就變成文義。
文義打六折,就變成文字。
#我們現在傻傻的把文法和文字當成多麼神聖的事情在教在學在考

 

 

*大蒨補充: 蕭博士的作文十四體
蕭博士曾經在2019年的「小學英文大學問」第十一堂課,帶著大家練習用主題句的方式寫英文作文,筆記跟大家分享。

 

 

《小大》第十一堂筆記(換句話說換個字說)
https://drive.google.com/.../17ZtJ.../view...

 

 

蕭博士的英文作文十四體,影片連結

 


美語聲音的座標定位系統大蒨小編 2020-12-16
20201216 【九階10梯 | 思辯樂識】
第三階第4梯:美語聲音的座標定位系統

【8800音是美語聲音的GPS】
以聖誕歌"Santa Claus is coming to town"裡面的歌詞單字為例子,用8800音來定位美語聲音。

20201216 【九階10梯 | 思辯樂識】

 

第三階第4梯:美語聲音的座標定位系統

 

 

整理 | 大蒨


【8800音是美語聲音的GPS】
以聖誕歌"Santa Claus is coming to town"裡面的歌詞單字為例子,用8800音來定位美語聲音。

1、聲音的座標定位系統 01:19
音檔:https://drive.google.com/file/d/1n6a4-hs9giR7-sxSBfme9fb02UR_X4Fm/view?usp=sharing

3、定位pout(You better not pout.)03:16
音檔:https://drive.google.com/file/d/1D3GJsuMojYo9WReILACzXsql5RTQ2pSA/view?usp=sharing

4、那些年,留學生們唸錯的downtown. 01:31
音檔:https://drive.google.com/file/d/1WhRs-MGRsy6O2yu76G4fuJ0MGC3uyKWR/view?usp=sharing

5、定位town(Santa Claus is coming to town)03:53
音檔:https://drive.google.com/file/d/11o_zPC_gUMOsbg8OkGIb8W0Vl2dDKV_z/view?usp=sharing


哈哈哈不用打很多字好開心。

(筆記結束)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今天課程影片在這裡喔

 

【進階文法文化班最終回】

信心、信任、信仰

大蒨小編 2020-12-10
你相不相信自己的英文會變好?
回答「相信」,就是對自己有信心。
#信任
把「讓自己英文變好」這個任務,你會交托給誰?
交給自己,和雙母語團隊。
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