蕭博士的中英人文小市集
This Little Dr's Market
因為絕望,所以希望大蒨小編 2020-10-08
【蕭博士的知識體系】
臺灣人學英文,沒有一個完整的知識體系。
背單字、學文法、做考題,不是知識體系,是技術體系,因為這三件事事情的背後沒有知識的支撐。

20201008【九階10梯 | 創作樂識】 

 

第一階第9梯:因為絕望,所以希望。

 

 

 

 



#所有關於九階10梯270堂免費中英雙語啟蒙課的資訊都在這裡:https://reurl.cc/R1bxQ9



整理 | 大蒨



【因為無法控制,所以全然接受】


人生是無法控制的:職業、早餐、吐舌頭、和畫歪蛋,都無法控制。無法控制的事,只能全然接受,到那時候,才下定決心要做的事情,就不會退轉了。


【蕭博士的知識體系】


臺灣人學英文,沒有一個完整的知識體系。
背單字、學文法、做考題,不是知識體系,是技術體系,因為這三件事事情的背後沒有知識的支撐。

#KK音標不是一個知識體系 (大蒨補充:音標演化小說帖)
KK音標只是把IPA的符號拿出來使用,裡面還不少bug的一本美式發音字典,這不是一個知識體系。

#背單字本身不成為知識體系
What?背什麼?
How many?背幾個?
How?怎麼背?
When?什麼時候開始背?
這些問題,沒有人問,也沒有人能回答。

#學文法也不是知識體系
請問:文法有幾條?幾類?
假設有100類文法,請告訴我學習的順序是什麼?
小學三年級的考卷,為什麼有很難的文法?
小孩看的繪本,好像也有很難的文法?
沒有人問過這些問題,也沒有人能回答。

 



【徹底絕望,然後充滿希望】


九階10梯的大家,要對現行的教育真正絕望,才有可能相信蕭博士講的事。因為在這個時代,學英文的每一個條件都建立在小孩的對立面。

蕭博士有一個知識體系。那是花他一輩子建構起來的,非常清楚的,有次第有架構的,不藏私的,包含語、文、文化三種內涵的,三棟中英雙語的摩天大樓。

蕭博士不是在說空話:體系已經清楚地建立起來,教材已經陸續出版,250位成熟的雙母語師資已經訓練出來(師資團隊持續成長中)。臺灣孩子的英文,就要時來運轉。蕭博士請大家,既然來到這裡,聽到了他的知識體系,就全然接受。


 


【因地制宜】


蕭博士知道臺灣小孩幾點放學。
蕭博士知道臺灣的小學一個班級有幾個小孩。
這些事,CLIL的創辦人不會知道。創辦人曾經說過:若使用CLIL的老師和小孩沒有得到狂喜那就不要用了。


 

 

大蒨補充:
 

 

【臺灣雙語巡迴演講臺大站】

學英文的荒謬三部曲

 

00:53:40 蕭博士談CLIL
01:05:00 蕭博士帶大家看CLIL創始人的演講


【留出空間】


寫字、讀英文小說和繪本是需要時間和空間的。要有輕靈的心境,才能看得懂歐洲人畫的繪本。蕭博士提醒大家,我們可以發呆,我們需要發呆,每一個人都需要留出空間。

往後看,已經上完18堂課。往前看,還有251堂課。這樣反覆回頭檢視,我們才能慢慢感受,原來臺灣的教育改革長這樣,原來絕望到底的人,長得像蕭博士這樣。

27年來,蕭博士都在講同一件事。接下來的27年,他還是會繼續講同一件事。請保持絕望,唯有所有九階10梯的你們,都跟蕭博士一樣絕望認命,臺灣的教育改革就有希望。


 


【中文拉拔英文】
在蕭博士的知識體系裡,中文愈好,才有施力點把英文拉起來。現在的臺灣孩子,中文閱讀力接近於零。如果真的選擇走讀書這條路,中文作品要多看,英文作品,就看蕭博士用他的眼光為大家編的精選文集(童謠、寓言...等)。


 


【臺灣雙語,十全十美】
臺灣雙語,這麼美好的意象,當然可以跟雙十節放在一起。蕭博士和今天在場的大家一起許願,未來的十年內,有一年的雙十節,圖騰會用蕭博士身上這個樣子:双+

 



【QA時間,蕭博士回覆摘錄】
 


一、誰是大師?
三歲以前的小孩,都是大師。


 

二、蕭博士討厭「偏鄉」這兩個字。
臺灣不大,為什麼可以分出偏鄉?蕭博士希望我們不要把都市人痛苦的源頭,3C產品和教育的競爭,以大善人做好事之名,直接丟到臺東花蓮蘭嶼。

 


三、雙母語學殿的出版品
蕭博士慎選童謠,已經進入送印階段。雙母語學殿的出版品,精緻而講究,販售價格會是大家認為貴的。唯一例外的,是字典,那是我們團隊所有成員的愛,是我們對臺灣社會的承諾。童謠或其他出版品大家不一定要買,但是大家應該多買字典送人,送孩子學校的英文老師。

 


四、家長能做的,最偉大的教改
現在的小學,一個班平均30個孩子,每個孩子的家長出2000元,讓班上的英文老師來上雙母語師資班,這是蕭博士心中最偉大的教育改革。以家長的立場,集合起來籌錢讓孩子的英文老師去進修,這是第一流的學費。

 

 

 

 

 

 

今天課程影片在這裡喔