蕭博士的中英人文小市集
This Little Dr's Market
Trust the process 信任流程大蒨小編 2020-10-22
20201022【九階10梯 | 文明樂識】
第一階第8梯:Trust the process 信任流程

【借力使力】
學英文,要借力使力。借什麼力量?

20201022【九階10梯 | 文明樂識】

 

第一階第8梯:Trust the process 信任流程

 

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整理 | 大蒨


#今天我們在臺中玩耳雙語調音教室
#玩耳朵莞爾一笑
#PlayByEar
#PlayByYear


【借力使力】
學英文,要借力使力。借什麼力量?

1、大環境的力量:隨順臺灣政府想要推的CLIL,只是改良成更健康、更正常、更符合臺灣人現況的CLIL。

2、小環境的力量:短期內改變不了的話,那就借用時間篩選後的經典力量。鵝媽媽童謠、或是Dr. Seuss繪本,本身就有力量,那是累積了眾人的智慧,經年累月收集的威力。現在臺灣流行的青少年/幼兒英文讀物,沒辦法這些經典相比,因為以後需要用出來的時候,外國人根本不知道那些文本的角色,學了半天,跟西方人其實沒有文化交集。


【工序和樂器】
蕭博士今天臉文連結:
https://www.facebook.com/wen.hsiao.100/posts/10221165168332403


事情越難,工序越多。
食譜就是煮菜的process;樂譜就是音樂的process.

在這個順序之前,所有人都忘了要先有樂器。
樂器就是孩子的嘴巴肌肉。
樂器就是孩子肚子裡面的文化素養。
先把樂器搞定,再去談process。
臺灣的亂象,就是都還沒把樂器搞定,就先去國外進口很昂貴的樂譜。


【坊間神奇的formula不是可以穩定成長的process】

KK音標只是一張紙,不是一個process.
Phonics只是一套書,不是一個process.
CLIL只是一道行政命令,一個夢想、一個理念,更不是一個process.

坊間神奇的formula, 跟可以穩定成長的process,不是同一回事。


臺灣有很多家長在追美國童書繪本,一階一階追,每一階都有標示單字量。美國人寫給自己孩子的好東西,不會去列單字量,就像中文的經典文本不會去設定單字。這樣一味跟風,只是從體制內的課本,跑到另一種變了樣貌的課本,還是跟西方人沒有文化交集。蕭博士建議直接去讀原來的文本,原汁原味。而他做的事情,不是去編輯鵝媽媽,而是美化童謠,再創作,賦予西方童謠新生命,用中文這個語言,讓童謠更增色。


【今日童謠:Star Light x Good Night】
初版動畫:

 



Star light star bright
First star I see tonight
I wish I may I wish I might
Get the wish I wish tonight
Good night
Sleep tight
Don’t let the bed bugs bite


這首童謠,讓西方孩子第一次認識「頓的、入聲的、無聲子音的、ptk結尾的」聲音。

light/ bright/ tonight/ might/ tonight

很多很多的「ight」,孩子一直看到,會感受到一種拼字的規則。西方的鵝媽媽經典如此有愛,把很煩的拼字例外,利用很美的詩,讓孩子認識。


這首童謠,孩子在跟第一顆看到的星星許願。
許什麼願?
希望今天許的願都可以滿願。

這個大概是這樣的概念:
孩子:媽媽我要吃東西!
媽媽:好啊要吃什麼?
孩子:我要吃飽。


【蕭博士帶唸Star Light】
蕭博士請大家注意,當唸的人情緒變化的時候,語調會跟著變,這種狀況,一般孩子是無法掌握的。

解決辦法:先把正常的語調掌握好,再去做變化。就像跟蕭博士學美語發音,就先從中西部口音為起點,學會之後再微調為任何自己想要的口音。


【蕭博士中譯】
Star light star bright
是祂來,是祂不來

*祂:那顆星星。
孩子的世界裡面,那第一顆星星不是男生也不是女生,不是動物也不是無生命,是有神性的存在。

First star I see tonight
先是祂,我心不暗

**心不暗。
星星出來,夜空就亮了,所以夜空就不暗。
引申:星星出來,我的心就亮了。

I wish I may I wish I might
我願 我會 我願 永在

Get the wish I wish tonight
跟著願 我願不暗

Good night sleep
晚安,夢來

Don't let the bed bugs bite.
都 跟那床蟲掰



這樣的作品,當作臺灣孩子的啟蒙,非常足夠。

 

 

(筆記結束)

 

 

 

 

 

 

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