你多久沒坐第一排上課了？


很幸運地七月底開始接受一系列雙母語師資班培訓課程，上課教室離高鐵台南站不遠，走路約15分鐘路程。天雨路滑，上課途中不免耽擱，可我不是晚進教室才坐第一排。相反的，我刻意從教室後頭走到第一排，一屁股坐在老師正前方位置，因為我對這堂課很有信心，想坐第一排給老師打打氣。


與其說是跟蕭文乾博士學英語，不如說是討教「教育」這件事。對他來說，教我們英文易如反掌，他想成就的藍圖更大，希望雨大家攜手改善一整代台灣孩子的品格。唯品格如何教？從安靜地開關門開始、從遇到人願意打招呼開始、從肯好聲唸出班上你最討厭的同學姓名開始。


那說好的英語課呢？它藏在簽到時領到的10張小卡片裡。蕭博士用50分鐘時間教學員熟悉卡片，用英語語調唸中文，唸著唸著，音律油然而生，分不清中英文的界線，你於是感受到兩種語言揉合的樂趣，既中文且英文，你開始懂了得有精準的中文表達，才能成就秀異出格的英文。


光靠一張教孩子安靜關門的小卡片，蕭博士示範出豐富的跨領域科際整合。教會大學生安靜關門，培養出職場受用的體貼同理心；邊發音邊扳動手指頭，誘導小學生從聽覺過渡到視覺，瞬間降低教室的吵雜聲，若對象是幼兒，還可藉此學習基礎的計數能力；或跟孩子比賽拉長sh音到20秒，無形中強化游泳所需的閉氣肺活量，誰說英語課不能同時是門體育課。透過一張卡片複合出多能力的教學策略，這哪裡是在教英文，簡直就是公開觀課的最佳典範。


我實在找不出下次上課不坐第一排的理由。


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